Laporan sekolah ialah satu muka surat tentang tahun persekolahan anak anda, dan ia patut berada di kedua-dua rumah pada masa yang lebih kurang sama. Jika sekarang ia hanya sampai ke satu peti masuk dan tersimpan di situ, hampir selalunya itu berpunca daripada borang maklumat hubungan yang lama, bukan daripada niat yang tidak baik. Bahagian praktikal bagi penyelesaiannya mengambil masa kira-kira sepuluh minit. Bahagian yang satu lagi lebih senyap: bersetuju antara anda berdua bahawa laporan itu ialah satu cerita tentang seorang anak, bukan kad markah untuk mana-mana rumah.
Mengapa satu peti masuk menjadi punca rasa terkilan
Sekolah biasanya menyimpan satu hubungan utama sahaja, selalunya ditetapkan dalam borang yang diisi bertahun-tahun lalu, jauh sebelum perpisahan. Tiada siapa yang memilihnya dan tiada siapa yang menyembunyikan apa-apa. Kesannya tetap nyata. Seorang ibu atau bapa membuka laporan itu sebaik sahaja ia tiba, dan seorang lagi mendengar tentangnya semasa penyerahan anak, atau daripada anak itu sendiri, atau tiga minggu kemudian.
Jurang itu memberi kesan kepada seorang ibu atau bapa. Ia boleh membuatkan anda rasa seperti tetamu dalam pendidikan anak anda, bukan separuh daripadanya. Ia turut memberi kesan kepada anak. Jika satu rumah penuh dengan perbualan tentang laporan dan satu lagi seolah-olah tidak tahu apa-apa, anak anda akan mula membawa berita itu senyap-senyap antara dua rumah. Itu tugas yang tidak sepatutnya dipikul oleh mana-mana anak.
Bahagian yang hanya urusan pentadbiran
Kebanyakannya hanya satu e-mel dan satu tabiat:
- Minta pejabat sekolah, secara bertulis, menyenaraikan kedua-dua ibu bapa untuk laporan, surat berita dan akses portal.
- Pastikan anda berdua benar-benar boleh log masuk ke portal ibu bapa sebelum musim keputusan, bukan semasa musim itu.
- Bersetuju bahawa sesiapa yang menerima apa-apa berkaitan sekolah akan memajukannya pada hari yang sama.
- Semak semula perkara ini setiap bulan September, kerana borang maklumat hubungan memang selalu kembali ke tetapan asal.
Jika sekolah anda kelihatan tidak pasti cara mengendalikan dua isi rumah, sekolah dan ibu bapa yang berpisah menerangkan cara untuk bertanya. Jika keadaan masih tidak berubah selepas permintaan bertulis yang sopan, pengantara keluarga atau peguam boleh membantu anda menentukan langkah seterusnya.
Sepakat tentang nada utama sebelum anda bercakap dengan anak anda
Anak membaca wajah kita sebelum membaca kata-kata kita, dan sekeping laporan membawa lebih banyak perasaan daripada yang sepatutnya. Jadi sebelum sesiapa antara anda berdua duduk bersama anak, hantar dua baris: "Laporan sudah sampai, saya majukan sekarang. Saya rasa kita berdua boleh raikan ulasan sains itu. Ada apa-apa yang anda mahu tambah?" Anda tidak perlukan skrip yang sama. Anda perlukan nada bangga yang sama secara umum dan satu atau dua perkara yang sama untuk digalakkan dengan lembut.
Jika mesej antara anda berdua cenderung menjadi tegang, semak mesej anda melalui semakan nada dahulu. Perbualan tentang laporan yang bermula dengan tenang antara orang dewasa selalunya kekal tenang untuk anak.
Jangan biarkan markah masuk ke ruang antara dua rumah
Risiko dengan sekeping laporan ialah ia berhenti menjadi tentang anak anda dan mula menjadi tentang dua buah rumah. "Kerja sekolah disiapkan dengan betul di rumah saya." "Bacaannya merosot selepas hujung minggu yang sibuk itu." Walaupun disebut dengan nada ringan, anak mendengar markahnya digunakan sebagai perbandingan, dan laporan itu bukan lagi miliknya.
Jadi bercakaplah tentangnya sebagai satu cerita tentang seorang anak. Puji usaha sebelum keputusan. Tanya apa yang mereka banggakan dan apa yang terasa sukar, dan biarkan mereka bercerita kepada setiap ibu bapa dengan kata-kata mereka sendiri, walaupun itu bermakna cerita yang sama diulang dua kali. Mendengarnya dua kali bukan satu pembaziran. Itu cara anak anda belajar bahawa kedua-dua rumah mahukan cerita penuh, bukan ringkasan.
Jika rutin kerja sekolah memang berbeza antara anda berdua, itu perbualan untuk orang dewasa dan bukan untuk anak, dan kerja sekolah merentas dua rumah ada cara untuk menyelaraskannya tanpa menyalahkan mana-mana rumah.
Apabila laporan menimbulkan kebimbangan
Kadangkala laporan menyebut sesuatu tentang kesejahteraan dan bukan tentang markah: persahabatan yang menjadi sunyi, atau anak yang kelihatan letih atau menyendiri. Minta sekolah untuk berbincang, dan beritahu ibu atau bapa yang seorang lagi bahawa anda sudah memintanya. Dua ibu bapa yang membawa soalan yang sama dengan tenang jauh lebih berguna kepada seorang anak berbanding seorang ibu atau bapa yang membawanya dua kali. Jika kebimbangan itu lebih besar daripada yang mampu ditangani sekolah, doktor keluarga anda atau kaunselor kanak-kanak ialah pintu seterusnya untuk diketuk, dan jika seorang anak berada dalam bahaya, hubungi perkhidmatan kecemasan tempatan anda terlebih dahulu.
Satu laporan, dibaca di kedua-dua rumah
Anak anda tidak akan mengingati markah ini lama. Yang mereka akan ingat ialah sama ada sekolah terasa seperti sesuatu yang disertai oleh kedua-dua ibu bapa mereka. Selesaikan urusan pentadbiran itu minggu ini, sebelum laporan tiba. Kemudian apabila ia sampai, satu-satunya perkara yang tinggal untuk diputuskan ialah siapa yang dapat mengucapkan "syabas" dahulu.